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博士毕业去修摩托,值吗?

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文 | 袁长庚,人类学学者

来源 | 看理想App《工作与人生》

这个夏天,大半个中国都在经历罕见的酷热天气。与此同时,在经济增速放缓,产业结构调整,国内外环境的变化以及新冠疫情等多重要素的冲击之下,对于2022届的毕业生而言,这可能是一个有些寒意的就业季。

这一热一冷的冲击,对于身在高校的老师和同学而言,可以说是百感交集。大学老师日常面对的最多的问题之一,大概就是同学们对未来出路的咨询。我以前在一所理工类大学教书,课上的还不算坏,于是就有很多理科同学来找我,表示说想去读一个文科的研究生。

面对这样的情形,我的第一反应一般是劝退。据我了解,很多在综合类甚至是文科类院校的同行们的选择跟我大概是一样的。换句话说,“劝退”现在已经基本上成为一种职业伦理,如果哪个老师上来就画大饼、打鸡血,鼓励你义无反顾走上“为往圣继绝学”的道路,大家反倒会觉得有问题。

这是因为当下学院内的所谓“培养”,很多时候未必能真正产生益处,但是却容易让人在不经意间形成某种错误的认识和习惯。经过一段时间的“训练”,大多数人可以顺利地拿到一纸文凭,可是在这个过程中积累的很多内耗、伤害和误判,会隐蔽地跟随你进入下面的人生旅途。

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简单说吧,大家在收获学位的同时,可能也需要承受某种损耗,而你凭借学位优势获得的有利条件,或许在入职后就会被事实上已经发生的损耗所抵消。所谓“继续读书”这个出路,是否一定会产生正向的效应,在当下的环境下是大可以打个问号的。

我想,老师们的意思也很简单:如果继续在学院内深造跟真正获得人生竞争上的优势之间存在固有的结构性的矛盾,那么就必须要把“劝退”的动作做足才行。

01.

捍卫体力劳动的尊严,

延展对工作的想象

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我们今天要讨论的是马修·克劳福德的书《摩托车修理店的未来工作哲学》。随着我自己在所谓读书做学问这条路上越走越深,又做了很多年老师,我越发觉得这本书值得一读。最早我只是把它当成是很有洞见的一家之言,最近几年我反倒觉得它构成了对当下某种困境的根本刺激。

但是正如作者在这本书最后所讲的那样,改变我们认识上的惯性并不容易,至少需要一场平静但深刻的变革。不过,面对越来越严峻的形势,当我们无力对抗外力的时候,或许自我认知和自我状态上的调整,尤其是能够跟行动产生有机关联的调整,是我们普通人唯一可行的选择。

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