理大研究对象14至21岁须配合认知训练

自闭症又称为「自闭症谱系障碍」，据教育局资料显示，2021/22学年已有近1.2万名学童因患有该症而有特殊教育需要，但至今仍未有确实结论及根治方法。香港理工大学研究团队多方面探讨微电流刺激治疗对年轻自闭人士脑功能的影响，研究结果发现，该治疗结合认知训练后，能有效提升年轻自闭人士的社交沟通能力及认知功能。

研究团队随机抽样，在两星期内为41名14至21岁患有轻度自闭症人士进行10次的额叶微电流刺激治疗，发现治疗在结合认知训练后，可显着减少患者的偏执行为，并提高他们的灵活变通能力、讯息处理速度及表情辨别能力等，从而提升其社交和认知能力，有关改善更能够维持至少一个月。

属初步实验未知严重患者成效

不过，中大医学院精神科专科医生余嘉倩强调，有关研究仍属初步实验阶段，存在很多未知数，包括未知其他不同年龄、智能，或较严重患者的成效，以及未知持续性治疗的成果及安全性等。

就读中四的Royce是治疗参加者之一，其父表示，儿子接受治疗后成效显着，不但社交能力变好，更增加了积极性，「多咗主动同人交流」。他举例，疫情期间儿子竟罕有地主动表示自己喉咙痛、发烧，因而才得知确诊，其后向他讲解药物后，更会自己按时食药。

理大康复治疗科学系副教授韩明怡博士表示，微电流刺激治疗属非侵入性质，原理是通过微电流，刺激自闭症患者的脑部前额叶范围，并改善其突触可塑性和神经元网络接连，以提升年轻自闭人士的认知能力，而研究更发现，初步未有对任何健康人士及其他病患造成严重副作用。她续指，未来将会进一步探讨微电刺激加强剂或持续性治疗的成效，以及家用微电流刺激治疗的可行性等。


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